『ＬＤ・学び方が違う子どものためのサバイバルガイド』キッズ編

今日は本の紹介よ。

片付けの本ではないけれど、ちょっとは関係あります。

『ＬＤ・学び方が違う子どものためのサバイバルガイド』キッズ編
ゲイリー・フィッシャー＋ローダ・カミングス著
竹田　契一　監修　　西岡有香　訳　　明石書店

学習障害という言葉を聞いたことがあるかしら。

学ぶことを困難にさせる障害のことです。

本を読みにくいとか、

人の話を聞きにくいとか、

計算が難しいとか、

その状態は人によって様々です。

目や耳の機能や学力には問題が無くても、

外部から得られた情報を正しく変換することが困難なために

結果として成績不良になったり、落ち着きがなかったりします。

そのような困難な状態のお子さんたちに直接向けられたメッセージブックです。

ですが、お子さんだけでなく、その親御さんや、学校の先生、教育関係者の皆さんにも

是非ご一読いただきたい内容です。

ただし、アメリカのＬＤ（Learning Differences＝学び方の違い）研究者の本の翻訳の為、

日本の文部科学省で定義されているＬＤ（Learning Disabilities＝学習障害）とは少し違うこと、

ＬＤ児童・学生の援助・補助体制が違う点には、注意が必要です。

「７つのＬＤ」ｐ３２～ｐ４０

の中で、整理整頓のＬＤが紹介されています。

片付けにつながっています。

この本の中で、特に読んでいただきたい項目は、

「ＬＤのある子も優れている」ｐ５６～ｐ６２

です。

「出来ないこと」ばかりに捉われず、

幾つもの「出来ること」を認識し、

自分に自信を持ちましょう

と言うメッセージが心を打って目頭が熱くなります。