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『LD・学び方が違う子どものためのサバイバルガイド』キッズ編

今日は本の紹介よ。

片付けの本ではないけれど、ちょっとは関係あります。



『LD・学び方が違う子どものためのサバイバルガイド』キッズ編
ゲイリー・フィッシャー+ローダ・カミングス著
竹田 契一 監修  西岡有香 訳  明石書店




学習障害という言葉を聞いたことがあるかしら。

学ぶことを困難にさせる障害のことです。

本を読みにくいとか、

人の話を聞きにくいとか、

計算が難しいとか、

その状態は人によって様々です。

目や耳の機能や学力には問題が無くても、

外部から得られた情報を正しく変換することが困難なために

結果として成績不良になったり、落ち着きがなかったりします。



そのような困難な状態のお子さんたちに直接向けられたメッセージブックです。

ですが、お子さんだけでなく、その親御さんや、学校の先生、教育関係者の皆さんにも

是非ご一読いただきたい内容です。



ただし、アメリカのLD(Learning Differences=学び方の違い)研究者の本の翻訳の為、

日本の文部科学省で定義されているLD(Learning Disabilities=学習障害)とは少し違うこと、

LD児童・学生の援助・補助体制が違う点には、注意が必要です。



「7つのLD」p32~p40

の中で、整理整頓のLDが紹介されています。

片付けにつながっています。



この本の中で、特に読んでいただきたい項目は、

「LDのある子も優れている」p56~p62

です。

「出来ないこと」ばかりに捉われず、

幾つもの「出来ること」を認識し、

自分に自信を持ちましょう

と言うメッセージが心を打って目頭が熱くなります。



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